2020年学校心理健康教育活动月的主题为：复学归来 向阳生长。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为导向，广泛开展各类在线心理健康教育活动，宣传普及心理抗疫知识，营造良好校园心理防疫氛围，提升学生心理抗疫力，促进学生健康成长。此次活动月落下了帷幕，回顾和总结活动月精彩瞬间。
1、“复学归来 向阳而生”黑板报
为了提高学生的抗逆力，积极面对生活中的困境，挖掘生活中的阳光面，开展“复学归来 向阳而生”为主题的心理黑板报。
2、“抗疫心灵成长”心理小报
抗疫期间，学生的心灵成长感悟，以心理小报的方式表达内心正能量。图文并茂，写心灵感悟，画抗疫心灵正能量。
5月29日前都完成了心理黑板报，上交了心理小报作品，将优秀的学生心理小报展示于学校的橱窗内，让学生都能看到，互助学习成长。
3、复学心理建议讲座
4月27日、5月6日、5月18日分别迎来初三、初二、初一和预备学生的返校，
部分学生在学校报告厅，大部分学生在教室在线同步观看直播，心理教师给返校学
生开展复学心理建议的讲座。
4、初三学生同步参加团体心理辅导活动主题：开学了，要考试了，你适应得还好吗？
初三学生于5月11日（周一）12：30——13：30在教室同步在线观看王枫老师的直播，减轻毕业班学生的考前压力，提高学习效率，以良好的心态应对中考。
5、教师专场活动主题：后疫情时期的教师心理适应与育心育人思考
全校教师于5月11日（周一）14：30——15：30同步观看王枫老师直播，在复学适应阶段，缓解教师的心理压力，调适教师的心理状态。
6、家长和班主任活动主题：笑迎返校——如何关注孩子返校后心理健康
5月14日中午，班主任在行政楼二楼会议室观看陈默教授的专题讲座《笑迎返校——班主任如何关注孩子返校后心理健康》，学习如何辅导学生的心理。5月14日晚上，家长在电视机前观看陈默教授的专题讲座《笑迎返校——家长如何关注孩子返校后心理健康》，学习如何与孩子相处。
7、开展学生复学适应期的心理状态调查
针对全体学生，用问卷星工具，学生扫描微信二维码做调查问卷《复学适应期
学生心理调查问卷》。形成复学适应期学生心理状况的学校调查报告，根据调查结果
采取针对性的后续辅导措施。
8、我的“云端”心情故事征文与演讲
预备和初一的学生积极参与，收到征文36篇，评出征文等第，评选出优秀的2篇参与征文演讲。
学生熊婷婷讲述自身在疫情期间，线上学习中的心路历程和感悟。从一开始的慌乱到后面的适应。她在疫情期间得到的心灵感悟是：无论我们遇到什么困难，处于什么境遇，我们都要持以最端正的态度、最昂扬的斗志，最健康的心态去解决困难，迎接未来！
学生黄雅婷讲述了自己在疫情期间，宅在家里不能出去的情况下，化无聊为乐趣的心路历程。她在家学了很多厨艺，和家人共同体验了很多珍贵的难忘时刻，做了很多以前想做没做成功的事。她在疫情期间得到的心灵感悟是：做事情要坚持不懈，要一心一意，不要三心二意，要学会独立生活，尝试做一些事情，善于从事情中找到乐趣。
9、 心理观察员培训
2020年5月29日，在山阳中学体育馆二楼报告厅，心理杨慧勤老师给所有年级的心理观察员进行了培训。每个班级的两名心理观察员由班主任选出。培训内容主要有：一、心理观察员应具备的素质；二、心理观察员的职责；三、心理观察员具备的技能；四、心理观察员应关注的情况。最后每个心理观察员记录了学校心理教师的微信联系方式，和心理老师保持联系。心理观察员成员为学校心理的工作大大增加了补充力量。
全校师生、家长都积极参与本次心理活动月内容。从学校各级领导自上而下一起来参与，在学校形成了浓厚的心理活动氛围。全校师生和家长在共同参与心理活动中，收获了自身的心灵成长，更加关注学生的心灵成长，关注学习和生活中的积极面，心理抗疫力得到提升。
