2020年学校心理健康教育活动月回顾

  • 来源:山阳中学
  • 作者:山阳中学
  • 发表时间:2020-06-10 14:57:59
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2020年学校心理健康教育活动月的主题为:复学归来  向阳生长。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为导向,广泛开展各类在线心理健康教育活动,宣传普及心理抗疫知识,营造良好校园心理防疫氛围,提升学生心理抗疫力,促进学生健康成长。此次活动月落下了帷幕,回顾和总结活动月精彩瞬间。

1、“复学归来  向阳而生”黑板报

为了提高学生的抗逆力,积极面对生活中的困境,挖掘生活中的阳光面,开展“复学归来  向阳而生”为主题的心理黑板报。

 

 

2、“抗疫心灵成长”心理小报

抗疫期间,学生的心灵成长感悟,以心理小报的方式表达内心正能量。图文并茂,写心灵感悟,画抗疫心灵正能量。

529日前都完成了心理黑板报,上交了心理小报作品,将优秀的学生心理小报展示于学校的橱窗内,让学生都能看到,互助学习成长。

 

 

 

3复学心理建议讲座

427日、56日、518日分别迎来初三、初二、初一和预备学生的返校,

部分学生在学校报告厅,大部分学生在教室在线同步观看直播,心理教师给返校学

生开展复学心理建议的讲座。

 

 

 

 

 

4、初三学生同步参加团体心理辅导活动主题:开学了,要考试了,你适应得还好吗?

初三学生于511日(周一)1230——1330在教室同步在线观看王枫老师的直播,减轻毕业班学生的考前压力,提高学习效率,以良好的心态应对中考。

 

 

 

5教师专场活动主题:后疫情时期的教师心理适应与育心育人思考

全校教师于511日(周一)1430——1530同步观看王枫老师直播,在复学适应阶段,缓解教师的心理压力,调适教师的心理状态。

 

 

 

6、家长和班主任活动主题:笑迎返校——如何关注孩子返校后心理健康

514日中午,班主任在行政楼二楼会议室观看陈默教授的专题讲座《笑迎返校——班主任如何关注孩子返校后心理健康》,学习如何辅导学生的心理。514日晚上,家长在电视机前观看陈默教授的专题讲座《笑迎返校——家长如何关注孩子返校后心理健康》,学习如何与孩子相处。

 

 

 

7、开展学生复学适应期的心理状态调查

针对全体学生,用问卷星工具,学生扫描微信二维码做调查问卷《复学适应期

学生心理调查问卷》。形成复学适应期学生心理状况的学校调查报告,根据调查结果

采取针对性的后续辅导措施。

 

 

8、我的“云端”心情故事征文与演讲

 预备和初一的学生积极参与,收到征文36篇,评出征文等第,评选出优秀的2篇参与征文演讲。

学生熊婷婷讲述自身在疫情期间,线上学习中的心路历程和感悟。从一开始的慌乱到后面的适应。她在疫情期间得到的心灵感悟是:无论我们遇到什么困难,处于什么境遇,我们都要持以最端正的态度、最昂扬的斗志,最健康的心态去解决困难,迎接未来!

学生黄雅婷讲述了自己在疫情期间,宅在家里不能出去的情况下,化无聊为乐趣的心路历程。她在家学了很多厨艺,和家人共同体验了很多珍贵的难忘时刻,做了很多以前想做没做成功的事。她在疫情期间得到的心灵感悟是:做事情要坚持不懈,要一心一意,不要三心二意,要学会独立生活,尝试做一些事情,善于从事情中找到乐趣。

 

9、    心理观察员培训

2020529日,在山阳中学体育馆二楼报告厅,心理杨慧勤老师给所有年级的心理观察员进行了培训。每个班级的两名心理观察员由班主任选出。培训内容主要有:一、心理观察员应具备的素质;二、心理观察员的职责;三、心理观察员具备的技能;四、心理观察员应关注的情况。最后每个心理观察员记录了学校心理教师的微信联系方式,和心理老师保持联系。心理观察员成员为学校心理的工作大大增加了补充力量。

 

全校师生、家长都积极参与本次心理活动月内容。从学校各级领导自上而下一起来参与,在学校形成了浓厚的心理活动氛围。全校师生和家长在共同参与心理活动中,收获了自身的心灵成长,更加关注学生的心灵成长,关注学习和生活中的积极面,心理抗疫力得到提升。