当学习遇上疫情……

  • 来源:山阳中学
  • 作者:山阳中学
  • 发表时间:2020-03-23 10:07:29
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——教研助力  “艺毅”生辉

为应对疫情,2020年春季,我们拥有了一种不同寻常的打开方式。在“停课不停学”方案公布的同一时间,语文组全体教师就开启了“停课不停研”的模式。

一、明确现状   积极应对

2月初,组内老师商讨制定了《语文组“停课不停学”工作简案》,开始了在线平台的搭建、教学资源的准备以及学生心灵关爱等前期准备工作。

228日,在区教研组长会后,组内老师再次进行线上研讨,就市、区两级的网络教学方案进行学习,并达成共识:

1.  珍惜疫情带来的“小幸运”,走近、走进“名师课堂”,与学生共学习、同成长。

2.  努力成为学习活动的设计者和促进者,立足于“双师教学”中“任课教师”这一角色,想办法让学生有效地动起来,促进学生学习。

3. 线上教学期间“减负增效”这一原则不能丢。

二、凝心聚力   齐头并进

疫情来得突然,又加上语文学科是统编版教材全面铺开的第一学年,不管是对我们最年轻的包敏敏老师,还是其他都已经不年轻的老师,是一个全新的开始,是一个巨大的挑战。可是语文组全体老师在备课组长的引领下,凝心聚力,齐头并进。从教案的准备、预习单的确定、课件的制作、作业的设计、互动方式的改进,大家都是全情投入,不断完善。

此外,教研组还组织了“如何提高网络教学有效性”、“如何开展名著阅读指导”等主题教研,为教学助力。

更难能可贵的是,组内老师坚持运用“群接龙”这一小程序,分享每天的点滴感想,大家共同进步。

面对疫情,线上教学让知识的火花在云端升起,让师生在线共课堂的美好图景成功实现。语文组全体老师将继续迎难而上,以更大的投入、更积极的探索来尝试线上教学的模式,在这个特殊的阶段,既实现自我专业素养的提升,又帮助学生获得不一样的收获。