七年级语文教学双向细目表

  • 来源:山阳中学
  • 作者:山阳中学
  • 发表时间:2018-06-05 12:30:14
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单元主题

具体课文

教学目标

知识与技能

过程与方法

情感态度价值观

第一单元

 

山中访

有感情地诵读课文,把握作者把山看成是山中访传达的思想感

文重点词语,理思路,品味栩栩如生的景物描

体味作者所表大自然的热爱之情,培健康高美情

溪水

把握文中人、比等修辞并出其表

和品味,本文的言美,把握溪水的形象特点

了解作者大自然的热爱美好生活的追求,并树立正确的人生

一定

养学生朗能力、筛选信息的能力及生活的感悟能

读课文,了解文章的容,品味文章活泼优美的

导学生用心感受生活,生活的丰富多

绿记

借物抒情,以小大的艺术手法;清丽奏舒、色彩郁的

提高圈点读书的能

对绿的深深的,文章所寄托的思想感

第二单元

 

背影

学习本文住人物在特定境下的特征致描的特点,理解背影的含和作

有感情地朗读课文,把握主旨;并联实际学习情感

感受父子深情,培人情美 

秋天的怀

学习运言、细节作、心理等多手法刻

累本的生字生,理解

难对于人生的意学习在磨中成长坚强的品

理解作者比手法突出父子情深的作特

品析体父子形象了不起关键词句,通想象和想,领会文章所表的父子深

得人人之爱与往往能造生命的奇迹

爸爸的花

感情地朗读课文,感知文章容,用简洁述文章的

文章的思路,把握序和线索,爸爸花落了的含

理解作者思想感情,把握文章的主旨。

第三单元

 

七根火柴

学习本文细节人物思想性格的作方法,了解景物描的烘托作用

文本,人物细节的具体句品味,人物的思想感情和精神品

把握文章的主旨,理解七根火柴的意

 生命的舞蹈

深入文本,可适度引入相文本的,具体段落、句的体味品中,理解作者涵其中的歌命的感情。

读与品味,作者下的哲理性的思想感情的表

感受生命的,生命的意

陋室

(1)了解 这种古代文体及其特点。

  (2)积累文言词汇,理解文章内容,品味片言明百意的语言。

 

诵读法、批注法、知人探究

感受理解作者高的品、安贫乐道的情趣和豪气概

爱莲说

学习本文托物言志的法,了解托的手法及其作

导学诵读课文,体味合的言之美,加深对课容的理

导学生保持坚贞正直操守的价取向,使生得到高情操的熏陶。

第四单元

 

老北京的小胡同

了解文章通两个生活面,反映老北京小胡同里生活特点的法。

读课文,作者老北京小胡同魂牵梦萦以割舍的深情

理解老北京的小胡同是作者的之所在,怀念北京的胡同生活,也是的一

     上海的弄堂      

 通过学习本文,了解上海弄堂的特点,

学习本文赋予弄堂人性化,语言生动形象的特点培养学生筛选信息的能力

 体会品味文中作者对上海弄堂的深情。

了解课文通过对比突出水乡茶居特色,以水乡茶居的变化反映社会变革的以小见大的写法。

 

 

学习、点等方法来研读课文,会课文的中心思想;通品味水情雅致

感受作者品茶中寻觅到社革,祖的繁富强,而激发学热爱

安塞腰鼓

围绕来进行的,让学生通安塞腰鼓的激气势,雄面,感受文所表的美

行交流,注重生生互生互,教师下自主合学习

理解文章高原生命的美,培养学生健康的美情

第五单元

 

大自然的

识记扫清文字障碍,词语

1学习概括文章的容要点,了解全文的序,掌握本文所采用的明方法及其作用
2
学习准确、生、典雅的

了解物候象,学会在生活中用物候知,激发学热爱自然认识和了解自然的

的第一次球航

学习本文住要点,述事情程的明方

讨论

养学生勇于疑、勇于探索的精

旅鼠之

了解作者,了解科小品文的文体特

理解本文特的法,体味其知性、趣味性。学会形象地介楚明了的复杂事物,逐步提高作能

理性的精神和人文关怀精神,注社会问题,善于察生活,热爱

使人伤脑筋的

了解又可的生理结构及生活性,认识生物界的奇特

学习运用作比的方法明事物特

发学生探索自然的趣,培们热爱自然,热爱动物的情

第六单元

 

江城子 密州出

导学生反复诵读,掌握适的停与语气

,通品味、朗会词人所表的情

在感悟中同古人心交融,学习词人以积极乐观的心挫折的豁怀

会词中情景交融的艺术特色,把握的思想感

复诵读,合作探究,让学生掌握情景交融的艺术特点,鉴赏佳句

的思想情

卜算子

学习这具体生景抒情的作方法,会语言的感情色

过诵读与品味,感受作者相思离

过诵读与品味,感受作者相思离

感受李照言意深、含蓄曲折的

读这说说这中出些人物、景、

理解人曲折抒的惜春之

第七单元

 

左右而言

了解理的方

了解古人在应对的技

根据交际对象和交情境应对的能 

 

墨子高超的劝说艺术

行文思路,把握墨子阻楚攻宋的三

感知文中的人物形象,揣摩人物言,人物的思想感

刿论战 

1 累文言文常用的实词虚词、特殊句式
2
、把握曹略、战术思想,理解鲁军以弱强的原因

把握本文以论战中心组织材料、略得的特

学习刿铁肩担道、忠心爱国

讽齐纳谏

固文中重点文言词语的意;整体把握文章容;分析人物形象;理解文中设喻说理和比推理的方法

疑。不同角度疑,启发学生思考,鼓励学表自己的解;朗。引导学生通不同形式的朗,理解文章作特色和劝谏技巧

认识邹劝谏成功在今天的借

第八单元

 

初航

学习致描(白描)人物、刻人物心的手法

感受作者惊险恐怖的航海生活,主人公的著精神,培养阅读传奇故事(名著)的

主人公的百折不著精神,培养学鲁滨孙飘奇式名著的基本阅读兴

小人被俘

读与片段析,了解细节的生

故事情体味奇故事的曲折趣

格列佛小人奇遇旅程,感受作者丰富而奇特的想象

了不起的粉刷工

故事展的情

读汤姆的言、作,感知人物的形

领会课文所含的有追求、有趣就有力的道理  

战风车 

学习借助人物的言描塑造人物形象的方

了解《堂吉德》一的故事梗;培养学生有针对性地阅读长篇小的能

导学堂吉德以及桑丘这两个人物作出比价,以此反自己的现实