上海市山阳中学2015学年第二学期教学工作总结

  • 来源:山阳中学
  • 作者:山阳中学
  • 发表时间:2018-06-05 12:14:58
  • 浏览次数:19

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观,围绕区教研室和学校工作的总体要求,以“深化课程教学改革”为重点,以“提高课堂教学效益”为目标,加强教学研究和教师队伍建设,加强校本研修,加强教学常规管理,落实质量监控,优化教学过程,全面提高学生的综合素质和教师的专业素养。现将以学期的工作总结如下:

二、主要工作

(一)加强培训,优化师资,凝聚团队

1、以校本培训为基本途径,制定、完善适合学校实际的校本培训计划。通过外出学习、微课研究等提升教师教育教学专业水平。

2、依托华东师范大学、上海师范大学以及相关教育研究机构和培训机构,形成多方联合培养教师的格局,提升师资队伍建设水平。

3、借助与天津普育中学、上海卢湾中学等姐妹校合作关系,组织教师走出去学习,加强对外师资交流。

4、树立终身学习理念,努力构建学习型组织,不断提升思想政治与业务素质。每位教师读一本教育专著,对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。

5、制定教师专业成长规划,让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动,为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子,促进教师的专业成长。

6、扎实、有效地开展教师培训工作。开展“一师一优课”活动,举办“教育管理研修班”“高端教师研修班”和“优秀班主任研修班”, 做好“向阳社”青年教师培训,尤其是8090后教师,以开展教科研工作为抓手提升其教育教学基本功能力。依托区导师工程、骨干教师工程等,加强新一届导师、学科带头人和骨干教师的示范引领作用,完善考核机制。进一步提升学校师资力量。

(二)以艺育德,丰富内涵,关爱学生

1.继续开展艺体特色教育。作为一所艺术、体育特色学校,充分发挥艺体特色教育优势,与学校教育融合,让学生在艺体活动中塑造“美”的心灵,用爱心和美德实践知行合一。重视初三体育工作,争取在体育中考中成绩名列前茅;积极参与区阳光体育大联赛活动,争取各单次成绩优异;争取在各级各类比赛中获得良好成绩;继续规范实施每天锻炼1小时工作,不断提高学生健康体质。

2.继续开展特色实践活动。以做好乡村少年宫项目为抓手,继续做好特色实践活动。通过以乐促智的文体娱乐活动,以技促能的技能培训活动,以读养德的经典诵读活动,让每个孩子拥有精彩人生。

3.开展“校园五大节日”活动。通过开展“校园五大节日” ,丰富学校文化,展示学子风采,引领精神成长,培养卓越人才。让所有学生在校园节日中,体验快乐,增长自信,感受精彩,提升素质。(五月份英语节、六月份读书节) 

4.开展中国传统节日活动。通过开展中国传统节日,弘扬中华优秀传统文化,传承中华传统美德。通过挖掘各节日的文化内涵,感悟各节日的纪念意义,滋养学生的民族精神,丰富学生的精神世界。(本学期元宵节、清明节、端午节)

5.加强心理健康教育。充分发挥学校心理咨询室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作。开展好心理健康教育讲座,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作,使我校的心理健康教育步入轨道。同时做好心理室的重新创建和验收工作。

6.加强家长学校建设。充分发挥学校在家校合作教育中的主导作用,重视学校家庭教育信息的沟通,加强对家庭教育的指导,继续做好家长学校、家长委员会工作。同时利用好每次家长会的时机,对学生家长就教育子女方式方法,进行指导,帮助家长了解教育规律、懂得教育方法,积极配合学校、老师的教育,共同形成教育合力。并通过家长问卷、翼校通、微信群等形式,开展家校交流。

7、完善家庭教育体制,开展与社区学校的合作。积极构建学校、社会、家庭一体化的教育体系,形成社会、学校与家庭教育的合力。着重面向外来随迁子女家长开展家庭教育讲座,形成家、校、社三方网络教育联盟。

8、以建设温馨教室为契机,进一步加强学生行为规范教育,促使学生良好文明礼仪形成;继续开展“德育漫画”活动,让学生感悟自身缺点,获得有益启迪。继续保持上海市行为规范示范校荣誉称号。

(三)以艺启智,聚焦课程,活化课堂

1、提升校长课程领导力,校长要努力做教育家型的校长,研究课程,研究学校、研究教师、研究学生,构建适合学校发展理念的课程方案,推进学校三类课程建设,让学生在丰富多彩的课程培育下崇文通理,培养高素质的人才。

2、聚焦课堂教学,做好“三化”研究,推进学校课堂教学改革,提升课堂教学有效性。围绕细化课程标准、活化教学过程、优化作业体系开展课堂教学研究与研讨,完善山阳中学校本作业体系。开展教育五环节研究,组织骨干教师撰写校本学科教学五环节实施手册。

3打造精品课程,提升学科育人。认真总结和研究全面推行新课程的经验和问题,在抓好基础课程的同时,落实好三类课程与校本课程的开发与实践。

4做好“两个”转化,打造“艺术”课堂。做好教师从注重教向引导学的转化、学生被动接受向主动建构的转化,培养学生自主学习能力。

5、提高教研质量。改革教研活动模式,探索问题研讨模式,使教研与“二期课改”、“减负增效”、“愉快学习”、“绿色学业指标”评价紧密结合,提高教研质量。做好校级课题管理工作。

6、完善创新实验室,以区第四轮创新实验室为契机提升学校科技教育水平。

7、强化校际联盟,借助新优质学校、八校联盟、共同体项目等区级合作,提升城镇学校办学水平。

8、加强信息中心建设,做好微课研究,鼓励教师,尤其是青年教师积极参加市、区等各级各类比赛。开展与云南民族中学的网络直播课堂项目。

(四)凸显特色,加强合作,艺术育人

1、艺术特色教育要认真总结学校艺术教学的经验及借鉴先进的艺术教学方法,以素质教育为核心,以“巩固、完善、深化、发展“为工作方针,探索艺术课教学方法、艺术活动课教学模式。

2、继续保持上海市艺术教育特色学校的先进地位。学校为各类艺术项目提供展示的机会和表演的舞台,除校园文化艺术节等系列活动外,进一步加强校外活动。

3、锻造体育特色。在原有基础上确立国家级、市级特色项目,毽球、帆板、龙舟等若干项目进入全国前列。

4、打造乡村学校少年宫品牌。继续围绕“艺德并举,让每个孩子拥有精彩的人生”的办宫理念,不断夯实“艺德并举、创新发展”的农村学校少年宫建设目标,做好上海市、金山区少年宫联盟工作,为做好金山区“琴棋书画”的艺术教育特色献智献力。继续做好特色实践活动,让学生有更多机会参加各类体验活动。

5、在原有校外实践基地基础上,拓宽若干校外活动实践基地,丰富乡村学校少年宫特色工作。

6、继续深化与华师大、上师大音乐学院等专业院校合作,努力争取国家级、市级科研项目,对特色教学经验、成果作积累、提升,编写教育专著。继续编纂艺术、体育教育校本教材。

7、推进山阳中学图书馆规范化建设,提高图书馆借阅量,建设书香校园,丰富师生精神生活。

(五)深化科研,以研促教,科研兴校

1、强化科研兴校的理念,把教学、科研、师资培训三者有机结合起来,探索教、研、训一体化。形成多方位、多层次的教科研格局。依托“重点课题”和“微型课题”、“校级课题”的研究网络,营造科研氛围,加快学校走科研引领、内涵发展之路。

2、强化青年教师科研队伍建设,鼓励青年教师通过进修提升学位学历,通过实施课堂教学研究制度、与专家对话制度、同伴合作制度等,提升青年教师的科研意识和水平,造就和形成一支研究型、学者型的教师队伍。

3、重视教科研工作的过程管理,抓好课改的实施工作,定期召开课题阶段性现场会,结合教导部门创新校本研训途径,形成课堂教学研究制度、与专家对话制度、同伴合作制度等。

4、继续抓好学校市级课题与区级课题的组织管理工作。结合学校教育教学特色,积极申报市级科研项目。组织教师积极申报市级、区级科学研究项目。鼓励教师撰写教育教学论文,参加论文交流,发表科研成果。