山阳中学校长蒋水清:美育与智育之间不应该有博弈

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  • 作者:赵玉成
  • 发表时间:2018-04-23 15:19:33
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从一所小学来到一所初中,刚到山阳中学担任校长的蒋水清发现和小学相比,初中对于中考的压力比她原来想象的更大。在小学中,没有所谓主副课的区分,而在初中,教师与家长都会自然而然的将学科分为中考考与不考。在所有人的心目中,学艺术影响学习,美育与智育之间就是在抢学生的时间和精力。

山阳中学自1964年创办第一支校园民乐队以来,艺术教育便一直得到学校领导的重视,蒋水清介绍,即使校领导换届,山阳中学的艺术教育也是一以贯之的。到目前为止,学校共经历5届领导班子的替换,但每一届领导班子都能够一脉相承,做好接力工作,而不是另起炉灶标新立异

学艺术会影响学习吗?艺术考级就是真正的学习艺术的道路吗?蒋水清的回答是,在山阳中学,艺术教育不仅特色鲜明,同时学校教育教学质量也位居全区同类学校前列。在上海2015国际艺术节上,山阳中学的民乐队为来自世界各地的朋友们展示山阳中学学子的风范,国际手风琴大赛、长三角民乐展演、上海市龙文化全能赛等等,这些地方都留下了独特的印记。20152016年中考成绩在全区大镇中名列第一。2014年上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价中,在十二个指标中,学校有8项高于区平均,4项与区平均持平,其中自信心指数、学习动机指数、对学校的认同指数、师生关系指数均遥遥领先。

蒋水清坚持美育不是学校教育上的花边,而是教育的本身。山阳中学艺术团的一个特点是对所有学生不进行选拔,学校不组织学生参加艺术考级,对所有学生、团队一视同仁。在教学过程中,团队表现好于个体特长,这是因为在艺术特色办学过程中,学校一贯秉持的是素质教育面向全体学生,注重学生全面发展的教育理念,坚持学校艺术特色教学面向全体学生,注重学生基本素质培养而不是个别特长生的培养。经过多年发展,学校艺术教育得到各方认同,支持度不断提高。

在上世纪80年代,山阳中学便顶着智育压倒一切的思潮,十分重视艺术教育工作,并就此确定了将学校办成具有艺术、体育特色学校的办学目标。到90年代,学校正式提出了要把我校办成德、智、体、美、劳全面发展的金山区第一流的体育、艺术特色学校的办学目标。蒋水清回忆起山阳中学艺术教育的发展,离不开一位教师的引领,他就是2011年上海市教育育人十大楷模之一的吴永祥老师。在教育界,一个好校长就是一所好学校是一个公认的事实,但在山阳中学,出现的是一个好教师成就一所好学校

如果说,艺术学习并不是为了成为学生未来的职业,那么美育在学校中有什么样的使命?蒋水清和山阳中学也一直在思考究竟如何挖掘艺术的育人价值,着重培养学生哪些方面的素养。她记得教育界有这样一句名言:真正的教育是经过时间的积淀后,忘却一切知识后仍旧保留的东西。山阳的艺术教育要留给学生一生的财富。

柳斌先生曾给山阳中学题词:教育是做明白的。蒋水清希望,若干年后,山阳中学的孩子依然能够记得他们在学校的收获,依然能够享受艺术带给他们终身的影响。

 

上海教育新闻网报道