师德建设综述

  • 来源:山阳中学
  • 作者:山阳中学
  • 发表时间:2017-12-27 08:40:11
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师德建设综述

教师的师德建设,是教师从事教育教学工作中应遵循的职业道德和必备的道德品质。良好的师德师风是一所好学校的灵魂,也是依法办学、依法治校、提高育人质量的基础。    为了大力推进教师职业道德建设,不断提高学校教师的师德师风水平和专业能力素养,学校党支部以党的十九大精神为指导,不断完善师德规范,强化师德教育,健全师德建设长效机制,完善师德考评制度、监督机制,将师德表现作为教师骨干评选考核、年终绩效考核、职务聘任和教师评价的主要内容,严格执行师德“十不准”,实行“师德一票否决制”。    学校组织全体教职工参加开展“弘扬大吴老师精神,争做四有好老师”主题教育活动、评选“开轩奖”活动、观看优秀人物的先进事迹视频,提升教职工的科学人文素养和育德能力,同时,学校还结合本校教职工在工作中涌现出的先进典型及出现的问题,精心准备,由主要领导宣讲,教育、引导教师树立正确的教育观和成才观,倡导“六种精神”:终身爱岗的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、奋发向上的拼搏精神、不计得失的奉献精神。“弘扬三个服务”:教师要为学校整体发展服务,为学生健康成长服务,为提高教学质量服务。学校倡导教师充分利用网络资源为教育、教学服务,组织全体教职工开展“全国优秀共产党员”网上学习评选活动。     学校每学年通过家长会、家长开放日、社区干部座谈会等开展对学校工作和教师师德的调查,利用学校网络管理平台资源,每学期组织学生对教师的教育教学情况和师德进行问卷调查,通过查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。